（本網訊：廖翊君、肖紫欣）為落實省教育廳《全省高校“萬師潤萬心”心理健康大行動實施方案》要求，著力構建全員、全過程、全方位育人格局，增強學業導師專業素養和心理健康教育能力，提升全員心理育人工作實效，促進大學生健康成長和全面發展。6月14日下午，我校邀請華東交通大學心理素質教育研究院（心理教育中心）負責人、心理學博士、澳門城市大學博士生導師、臨床心理學注冊督導師舒曼教授在圖文報告廳作“陽明心學與學生心理疏導”主題學業導師心理健康教育培訓。講座由學工處（部）副處長（主持工作）趙新主持，全體學業導師聆聽講座。
會議現場 校報記者肖紫欣攝
會上，舒曼教授分享了自己從事心理健康教育研究的初心，并以自己多年的心理工作經驗，講述了當下心理健康及其教育的現狀，根據陽明心學的文化啟示，對心理健康現狀作文化上的反思、系統性反思、評判科學性反思、教育目標的反思。他指出，關系建立，是進行心理健康教育的前提；關心需要，是開展心理健康教育的基礎；關注正向，是進行心理健康教育的方向；關鍵行動，是促進心理素質發展的路徑；關照當下，是接納現實走向未來的驅力。
舒曼教授講授 校報記者廖翊君攝
在講座的最后，舒曼教授通過有趣的現場互動深入主題，強調知行合一的重要性，希望在座的各位老師能夠學以致用。互動中，他表示，“人總是喜歡喜歡自己的人”，要學會用“大拇指”與人溝通，多多肯定、贊美、鼓勵、夸獎別人，要重視與學生關系的建立，要善于發現學生身上的內在資源。
現場互動 校報記者肖紫欣攝
學業導師們深受啟發、受益匪淺，紛紛表示，舒曼教授將古老智慧與現代心理學相結合，為大家提供了一種全新的視覺和方法來理解和解決心理健康問題。
此次講座，對提升師生心理健康素養，引導學生形成積極樂觀的生活態度，構建一個更加健康和諧美好的校園氛圍具有重要指導作用。
（編輯：歐陽晰/一審一校：李婷婷/二審二校：胡鉑/三審三校：趙雪政）
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